En la intervención psicológica y psicopedagógica que
realizamos desde hace un tiempo y en compañía, claro está, de un equipo de
psicólogos(as), psicoterapeutas e investigadoras de gran nivel, no solo hemos
podido crecer como personas y profesionales, sino que hemos reafirmado nuestra
vocación. Este convencimiento no solo es sobre los procesos de enseñanza
aprendizaje, de los aspectos emocionales que intervienen, de los aspectos
sociales y cognitivos propiamente dichos, también es sobre el desarrollo moral.
Es interesante descubrir por medio de la investigación psicológica como logramos tomar decisiones morales al margen de ser consideradas buenas, malas, positivas o negativas, tomar una decisión luego de una confrontación de dilemas abriendo un proceso cognitivo es bastante rico y hasta hoy estudiado y polemizado. Mucho tiempo de investigar la teoría de Lawrence Kohlberg nos lleva a concluir sobre la existencias de sus estadios, pero, el proceso es más que complejo, desde considerar lo que conocemos comúnmente como emociones (reacciones psicofisiológicas de respuesta a estímulos), hasta la conducta moral.
Si bien es cierto hemos mencionado aquí algunos aspectos
sobre la moral desde el punto de vista psicológico, las investigaciones siguen
dando fruto, Turiel y Nucci por ejemplo nos permitieron diferenciar tres
dominios dentro del proceso del juicio moral; dominio moral, socioconvencional
y personal, desde muy pequeños podemos ya tener criterios diferentes sobre
estos aspectos morales. En un post futuro podremos ampliar con toda esta
información, porque es importante para docentes, psicólogos, auxiliares y
personal comprometido en el campo educativo conocer estos procesos.
La sensibilidad, el juicio, la motivación, el carácter y
conducta son parte de este proceso moral desde un punto de vista más general y
amplio. Dentro de los Programas de aplicación que hemos desarrollado y como
segunda fase de la intervención psicopedagógica según la necesidades de una
población escolar específica incluimos el “Desarrollo moral” porque es posible y necesario
desarrollarlo, es un compromiso constante del grupo con la sociedad, el desarrollo moral y la salud psicológica del individuo.
Gracias a este medio podremos dar a conocer nuestras experiencias de intervención psicológica y psicopedagógica en
diferentes centros educativos y otras instituciones, ampliando de manera
oportuna mucha información que podrá ser aprovechada al máximo.
Luis Enrique Olaya
Céspedes Investigador en desarrollo
moral.
PSICOEDUCA.